Descripción
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Transformándonos en mangakas
En esta actividad podrás trabajar el recurso gramatical verbo de una forma lúdica y dinámica a través de la escritura de un manga. Esta actividad fue creada por las docentes Ashley Barquin, Krishna Mendoza y Thiare Palma en el curso Gramática para la Competencia Comunicativa (profesora Silvana Arriagada).
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Esta secuencia secuencia pedagógica tiene el objetivo de desarrollar la habilidad de escritura. Para ello, se abordará la secuencia textual narrativa, específicamente el género discursivo relatos de experiencias personales, el cual será trabajado en conjunto con el recurso gramatical verbos, en este caso en su modo indicativo, primera persona y en pretérito perfecto simple. Este recurso fue creado por las profesoras Nicole Berríos, Olga Gatica y Javiera Vilches en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa UC (profesora Silvana Arriagada),
Descarga el recurso completo aquí: Retweet gramatical escribiendo un relato de experiencia personal
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Carta al director publicada en El Mercurio el día 5 de octubre de 2021 acerca de la caída de las redes sociales el día 4/10/2021. La autora realiza una reflexión acerca de la importancia de hacer un uso responsable de la tecnología.
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«Verbos al descubierto: infografías instructivas para dominar el indicativo y el imperativo» es un recurso educativo para estudiantes de quinto básico que combina infografías atractivas con actividades prácticas para explorar y aplicar los modos verbales indicativo e imperativo, fortaleciendo la competencia comunicativa de forma creativa y dinámica.
Esta actividad fue creada por las docentes Constanza González y Lorena Meliz en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa (docente Silvana Arriagada).
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La siguiente guía tiene como meta de aprendizaje: comprender el significado de las palabras a partir de su estructura interna o los elementos que la conforman. Por lo tanto, potencia la reflexión metalingüística y el aprendizaje morfológico.
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