Gramateca de recursos
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«Un álbum ilustrado donde la fantasía encubre la nostalgia y aborda, con imaginación y ternura, un tema difícil: la ausencia del padre. Una niña pequeña pide a un león que la acompañe en su vida diaria, y al hacerlo compartirá con ella pobreza, tareas domésticas y la ausencia del padre».
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Es un cuento que trata sobre la importancia de planificar el día a través de listas, pero también muestra con humor cómo el apego rígido a lo planificado puede dificultar la acción espontánea. Sepo hace una lista con todo lo que tiene que hacer, pero cuando la pierde, se ve paralizado y no puede continuar su jornada.
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El poema celebra la maduración de un naranjo en el huerto familiar, destacando la belleza, frescura y dulzura de sus frutos, como un regalo de la naturaleza y el paso del tiempo.
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Un cuento se siente vacío porque no tiene personajes ni aventuras. Recorre distintos mundos buscando elementos narrativos, hasta que son los niños quienes lo llenan con creatividad y juego.
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El texto argumenta la superioridad del poder espiritual de los pontífices sobre el poder temporal de los reyes, tanto en el ámbito religioso como en el juicio moral y las obligaciones ante Dios.
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Una niña de 12 años denuncia la presencia de cigarros en la arena de la playa y pide, mediante una carta, que las personas adultas dejen de fumar allí para que los niños puedan jugar sin exponerse a esos residuos.
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La carta expone una postura crítica frente a la escasa inversión estatal en ciencia en Chile, utilizando una reciente manifestación de científicos como punto de partida para exigir mayor compromiso público con el conocimiento.
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«Este libro reúne una divertida y sorprendente colección de cuentos que tienen como protagonistas a los pequeños Sofía y Jaime, que son hermanos, al dormilón Juanito, al ingenioso profesor Patatini y al pirata bien educado, Pierre, entre otros. Todos ellos se enfrentarán a grandes e inesperados peligros como ¡huir de las fauces de un cocodrilo!; se divertirán sobrevolando la ciudad en un amigable dragón alado; se disfrazarán para escabullirse y así poder dar su merecido a un grupo de alborotadores que molestan a todos los vecinos del barrio».
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«Una banda de piratas secuestra a la princesa Blancaflor. Pero la princesa se niega a pasar el resto de sus días encerrada en el castillo del pirata. Así que traza un plan para escaparse».
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El poema de Ernesto Cardenal plantea la pérdida amorosa desde una perspectiva argumentativa y afectiva, en la que el yo poético afirma que, en la ruptura, la otra persona ha perdido más.
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El texto evoca un recuerdo íntimo de infancia: los viajes en moto con el padre desde Renca a Maipú, vividos como un deseo de permanencia y afecto en movimiento.
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El texto muestra el paso del tiempo desde la pena infantil hacia una adultez que intenta proteger a las nuevas generaciones. La ciudad, como espacio indiferente o amenazante, contrasta con los vínculos entre madre e hija.
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Este material didáctico está diseñado para aprender y ejercitar el uso de adjetivos en español a partir de canciones populares de Chayanne. A través de la escucha y el análisis de letras como “Tiempo de vals”, “Torero” o “Dejaría todo”, los estudiantes identificarán adjetivos calificativos y relacionales, explorando su efecto de sentido en distintos contextos emocionales y narrativos. El recurso incluye actividades de subrayado, clasificación y transformación de adjetivos, así como ejercicios creativos para reescribir fragmentos con variaciones léxicas. Además, se promueve la reflexión sobre cómo el lenguaje construye imágenes y emociones en los textos musicales.
Descarga el recurso completo: Chayanne – adjetivos.
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«Verbos al descubierto: infografías instructivas para dominar el indicativo y el imperativo» es un recurso educativo para estudiantes de quinto básico que combina infografías atractivas con actividades prácticas para explorar y aplicar los modos verbales indicativo e imperativo, fortaleciendo la competencia comunicativa de forma creativa y dinámica.
Esta actividad fue creada por las docentes Constanza González y Lorena Meliz en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa (docente Silvana Arriagada).
Descarga el recurso completo aquí: Verbos al descubierto
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El uso mágico de los subjuntivos ¿Cómo decimos lo que deseamos? es un recurso educativo que utiliza la novela «El mapa secreto de las cosas» de María José Navia como contexto para explorar el modo subjuntivo en la gramática. A través de fragmentos narrativos, preguntas reflexivas y actividades creativas, los estudiantes analizan el uso del subjuntivo para expresar deseos, situaciones hipotéticas y eventos no reales. Este material fomenta la escritura creativa y el análisis gramatical, integrando la literatura y la gramática para desarrollar competencias comunicativas y lingüísticas.
Esta actividad fue creada por las docentes TAMARA ALCAYAGA – JAVIERA ASTENGO – MATHIAS CAPDEVILLA – ESPERANZA PINTO en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa (docente Silvana Arriagada).
Descarga el recurso completo aquí: El uso mágico de los subjuntivos
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El Caleuche: tiempo y aspecto del Imbunche es un recurso pedagógico que combina el aprendizaje gramatical con el género de la leyenda. Diseñado para explorar los aspectos verbales del pretérito perfecto e imperfecto, el material utiliza narrativas del mito del Caleuche e historias interactivas para que los estudiantes identifiquen y apliquen estos conceptos en contexto. A través de dinámicas lúdicas y ejercicios reflexivos, este recurso fomenta una comprensión significativa y aplicada de los aspectos verbales en situaciones reales y ficticias.
Descarga el recurso completo aquí: El Caleuche tiempo y aspecto del Imbunche
Esta actividad fue creada por las docentes Constanza Bilbao, Macarena Cabrera y Areli Marihual en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa (docente Silvana Arriagada).
