Nuestras novedades
¡Mira los recursos nuevos que te sugerimos!
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En esta noticia, se informa sobre los posibles efectos que tienen los videos de animales salvajes creados con inteligencia artificial y difundidos en redes sociales. A partir de un informe y de las declaraciones de especialistas, se explica que estas imágenes pueden distorsionar la percepción sobre las especies, sus comportamientos y hábitats, y generar consecuencias negativas para su conservación.
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En esta carta al director, un adulto mayor expresa de manera muy breve su molestia frente al uso de aplicaciones y chatbots en la atención de servicios. A través de una formulación directa, manifiesta su deseo de interactuar con una persona y cuestiona implícitamente la sustitución del contacto humano por sistemas automatizados.
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En esta crítica de cine, el autor evalúa la adaptación de «La Odisea» dirigida por Christopher Nolan. A lo largo del texto, analiza aspectos como el ritmo narrativo, la estructura, los elementos fantásticos, la edición, el montaje y las actuaciones. Aunque identifica algunas debilidades, especialmente en ciertas decisiones de edición y en parte del elenco, la valoración general es ampliamente positiva y presenta la película como uno de los grandes estrenos cinematográficos de 2026.
Tips relevantes
``Cuando necesito un texto para mis actividades gramaticales, lo primero que hago es buscar en la biblioteca pública digital, en la biblioteca del colegio o en los libros que tengo un texto que se adecúe al nivel y que contenga el recurso que voy a trabajar. Además de revisar que sea un texto auténtico, me aseguro de que sea interesante``.
``Una de las claves para buscar textos auténticos es recurrir a fuentes auténticas: bibliotecas físicas y digitales, redes sociales, revistas y periódicos. No puedes esperar encontrar textos auténticos si únicamente buscas en libros creados solo con fines escolares``.
``Cuando necesito un texto para mis actividades lo primero que hago es pensar en los intereses de mis estudiantes, y tomándolos en cuenta, busco algún género discursivo que aborde el efecto de sentido que busco``.
``Todos los textos y discursos que nos rodean pueden ser usados como material para interpretar en las actividades gramaticales. Cuando accedas a un texto, pregúntate sobre las elecciones o recursos que se utilizan para cumplir con su propósito comunicativo. Realiza etiquetas o registros que te permitan usarlos en el futuro``.
``Para buscar textos auténticos para trabajar en gramática, tengo presente varios criterios a la vez: qué objetivo de aprendizaje vamos a trabajar -un recurso gramatical en particular o la construcción de sentido a partir del análisis de varios recursos gramaticales-, el sentido del texto mismo y el interés de las y los estudiantes``.
“Language enables us to get things done. In other words, language is functional. Knowledge about language, and about grammar in particular, enables us to use language with increasing effectiveness to achieve our goals” (Humphrey et al., 2012)
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