La carta expone una postura crítica frente a la escasa inversión estatal en ciencia en Chile, utilizando una reciente manifestación de científicos como punto de partida para exigir mayor compromiso público con el conocimiento.
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Para citar la gramateca: Arriagada et al., (2021). Gramateca Docente. "Creatividad, pensamiento crítico y comunicación para la formación de profesores: recursos didácticos digitales par el aprendizaje y enseñanza de una gramática funcional". Pontificia Universidad Católica de Chile Descartar